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学生的作文无话可说,其实就是学生没有找到作文的“源”,学生只要巧取作文的“源”,就能摆脱无话可说、无病呻吟的状态.
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——巧取作文的“源”
【摘 要】
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学生的作文无话可说,其实就是学生没有找到作文的“源”,学生只要巧取作文的“源”,就能摆脱无话可说、无病呻吟的状态.
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大许镇太山小学,江苏徐州,221165
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2015年24期
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