论文部分内容阅读
目前,全国各高职院校已经清醒地认识到招生难、管理难、教学难、就业难,而破解这＂四大难题＂,提升高职办学质量,走内涵发展之路是关键。提升的核心是抓教学、抓管理,而提升教学和管理,最终要落实在学生这一受教主体上。所以,课改教改乃是大势所趋、势在必行。
以课改教改为抓手 提升高职内涵发展
【摘 要】
：
目前,全国各高职院校已经清醒地认识到招生难、管理难、教学难、就业难,而破解这＂四大难题＂,提升高职办学质量,走内涵发展之路是关键。提升的核心是抓教学、抓管理,而提升教学
【机 构】
：
上海华东师范大学职业教育与成人教育研究所,驻马店职业技术学院
【出 处】
：
机械职业教育
【发表日期】
：
2016年3期
【基金项目】
：
河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目（项目编号：2015-JSJYYB-197）阶段性研究成果
其他文献
不同的家庭生活背景对高职学生在交际能力、环境适应能力、学习能力、校园文化活动能力等许多方面存在一定的影响。文章依据高职学生家庭背景状况的差异,分析家庭背景差异视
随着＂互联网＋＂概念的提出和不断发展,高职院校的课程建设也进入到一个新的时期。＂互联网＋＂对教育带来的冲击不容小觑。职业院校的发展主要为区域经济服务,要加强教学团队建设,从专