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自新课程标准不断完善以来,一线老师的教学理念和教学模式发生了很大的转变,其中音乐老师的变化尤为明显.老师努力在课堂上创设生动有趣的教学形式,激发学生的学习兴趣,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维.但在实践过程中,由于部分教师对新课标的把握不够准确,为了让音乐课堂内容丰富、形式多样,导致音乐课堂变成了一个营养过剩的“大胖子”.