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【摘
农村小学体验式习作教学的策略探究
【摘 要】
：
【摘 要】在小学作文教学中，由于小学生的生活经验并不丰富，他们没有切合实际的资料以及全面的知识体系，所以大部分小学生的写作内容并不切合生活实际。并且很多教师在写作教学时没有利用科学合理的授课方法，学生和教师在写作中很少存在对自身感情的抒发，大多数时间都是在训练写作技巧。所以农村小学生的作文普遍存在假、大、空的现象。针对这些问题，本文具体分析当下学生习作的不完善之处，并且进行有目标性地探究，进而全面
【出 处】
：
天津教育·下
【发表日期】
：
2019年6期
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