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随着教学改革的不断深入,传统教育模式已然无法满足实际的教学需求,高职英语教学也亟需革新教学方法,最大限度地激发学生的学习兴趣、提高英语教学质量.翻转课堂作为一种全新的教学方法,近年来为教育工作者屡试不爽.本文尝试性地将高职英语教学中翻转课堂模式作为研究议题,以期为更加有效的高职英语教学提供参考性意见.