高职院校校园文化品牌培育的可持续性研究——以杭州科技职业技术学院“校长请我喝杯茶”为例

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本文以杭州科技职业技术学院“校长请我喝杯茶”文化育人活动品牌为例,通过对活动开展形式、优秀做法与取得成效的具体分析,探索高职院校校园文化品牌的可持续性发展规律,为解决高职院校文化品牌建设中特色不明显、生命力不强等普遍问题提供可借鉴的解决方案。
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