一、正确处理市场经济等价交换原则与党性原则的关系。社会主义市场经济中不少的体制、法律、政策和管理制度还在进一步完善，在这当中消极的腐败的现象会在一定的范围内滋生蔓延，在吸收引进外国的好的方面的同时，资本主义的腐朽东西可乘隙而入。处于这样的环境条件下，我们高校的管理者，基本上是共产党员，也同样面临着严峻的考验。从共产党员的标准来看，党员的权利和义务要求所有的党员必须全心全意为人民服务，人民的利益高于一切，决不能把市场经济的等价交换原则引进到党内的生活中来，更不能搞权钱交易。共产党员能否坚持党性原则和反对以权谋私，是高校从事管理工作的党员干部能否保持在思想上政治上作风上的先进性所面临的严峻考验。现在不少事实也证实，一些党员干部经不起市场经济等价交换原则的诱惑，利用自己掌握的权力和负责的工作，不顾党性原则，在市场经济等价交换原则与党性原则上不能认真地处理好关系，不能摆正自己的位置，放松了思想警惕，解除了思想武装。作为一名合格的高校管理者，应该是正确对待名利、地位和权力，严以律己，防微杜渐，时常要自重、自省、自警、自励。要以共产党员的党性原则来正确对待市场经济的等价交换原则，要以一个共产党员的无私无畏、光明磊落、驱邪除恶的浩然正气，抵制腐朽思想的侵蚀和金钱物质的诱惑，自觉地在高校管理工作中正确对待市场经济中的等价交换原则，讲党性修养，讲浩然正气。
　　二、正确处理教职工的眼前利益和长远利益的关系。我们讲眼前利益，实际上就是现在和当前的利益。社会与事情的发展都有过去、现在和将来这三个不同的阶段。对于已经过去的时光和事情我们都无法回避，只能是回顾总结经验吸取教训。对于现在的和眼前的事情，我们必须正确把握和认真对待。对于长远的利益这个未来的发展方向，我们应根据现实情况去预测。在这三者之中，最重要的是现实的掌握，因为眼前的情况是联系过去与未来的桥梁。作为高校的管理工作者，如何处理教职工眼前利益和长远利益的关系，这需要从两个方面努力：1、高等院校的建设与发展必须立足现实，正视现实，把校内的事情办好，兼顾教职工的眼前利益，调动大家的积极性。学校要生存发展，首先要靠内部的活力，然后争取上级的支持。重点还是靠自身的力量。这个自身力量的发挥，就得正确解决教职工的眼前利益，最大限度地调动一切积极因素。否则，教职工得不到实惠，或者说是比周围的院校待遇低，就激发不了全体教职工的工作热情，调动不了全体教职工的工作积极性。高等学校的管理者，都应该在这个问题上多想办法，多动脑筋，合理地考虑教职工的当前情况和眼前利益。2、学校要长期办下去，要保障教职工的长远利益，学校管理工作者就必须正确把握学校的发展方向，立足现实放眼未来，把现实的事情办好办实。
　　三、正确处理学校管理工作者与广大教职工的关系。高校要发展要建设，求得校内的改革和稳定，没有一批素质较高的行政管理工作者和党务、学生管理工作者是绝对不行的。而学校的广大教职工是学校建设发展的主力军，是学校的主人翁，是依靠的力量。学校管理者代表的利益就是教职工的根本利益。但是相互之间在遵守和执行各种规章制度时由于各种利益冲突和客观条件的限制，管理者与教职工之间就会存在一定的矛盾，甚至比较激烈的矛盾。这就主要靠学校管理工作者严格要求自己，时时处处在教职工群众面前作表率，起模范带头作用，教职工群众才会相信你，信任你。我们也知道，高校党委领导下的校长负责制并不是等于校长制，其中党委是包含对上级负责对党和人民负责，对全校教职工和学生负责，而学校的法人代表也并不是法人，其中的代表是代表全校师生员工，也不是代表一部分人或少部分人。无论是校级领导，还是中层干部，或者是一般的管理干部，只要有负责的事情，都是公仆中的一员，都应该摆正自己与教职工的位置。近些年来，学校的改革力度很大，一些学校，尤其是一些合并重组的高校，在分配制度、人事调动、基建工程等问题上存在着不少缺陷，尤其是广大教职工的实际收入远远低于学校的人均水平。而学校那些高收入的人群，又没有按照国家规定建立校务公开和个人收入申报制，学校重大问题也不通过教代会讨论通过，而是少数几个领导说了算，这种种表现的存在，对于管理者与教职工的关系来讲，只是日趋紧张，而不会有和谐和融洽的气氛，教职工群众也无条件无机会去监督学校中层以上的领导干部。学校管理者要克服种种不良现象，还必须注重工作方法，关心教职工的疾苦。尤其是对学校的困难职工和弱势群体，要用真心用诚意去关怀他们善待他们，这是正确处理管理者自身与教职工群众关系的最有效的办法之一，也是管理者能够认真搞好学校管理工作的重要基础。
　　
　　作者单位：湖南工学院