【摘 要】
:
人们通常把7.0T或更高场强的磁共振归类为超高场强磁共振。与一般场强磁共振相比,超高场强磁共振可提供更高的分辨率、信噪比及更薄层的扫描厚度,从而能够更清晰的显示关节软骨
论文部分内容阅读
人们通常把7.0T或更高场强的磁共振归类为超高场强磁共振。与一般场强磁共振相比,超高场强磁共振可提供更高的分辨率、信噪比及更薄层的扫描厚度,从而能够更清晰的显示关节软骨结构。超高场强磁共振在关节软骨领域应用广泛,对关节软骨的退变、损伤及修复研究都有较高的应用价值。随着超高场强磁共振技术的快速发展,对关节软骨的研究已由大体成像进一步向分子成像发展,并呈现出定量化研究的趋势。
其他文献
我们在实际语料中发现副词"很"不仅能够修饰形容词、部分心理动词和名词,在一定的条件限制下也可以修饰部分非心理动词,本文拟在前人研究基础上对这一语言现象作一细致的分析
目的探讨大剂量沐舒坦经不同方式给药,对早产儿肺透明膜病(HMD)的防治作用。方法将我院产科出生、生后立即转入新生儿病房的早产儿随机分为静脉+雾化组、单纯静脉组(两用药组
建构主义学习理论强调以学生为中心的、主动的、创新的学习,根据这一理论,在英语词汇教学实践中,应采取相应的学习策略,帮助学生积极、主动地建构英语词汇知识,有效地扩大词
思维是人脑所特有的一种机能它是一个动态结构,思维能力是智力的核心,是素质教育的基本内涵.而口语交际是培养思维能力的重要手段之一.本文对普通话教学中思维能力培养作了深
目前大学英语教学仍续以往的传统武教学法即黑板+粉笔+录音机.虽然教改以后有了很大的改进,但是由于大学英语教师本身所具有的局限性,课堂教学效果不见乐观.要想改变这种局面
直译与意译之争由来已久.事实上,直译和意译都只是在一定条件下所能运用的.本文从英语与汉语之问的直译的基础以及直译的三个条件进行了阐述.
加大英美文化教学力度是深化外语教学改革内在要求,加强高职生英美文化素养研究是提高外语教学质量的题中之义。本文结合当前社会需求和高职英语教学的特点,从文化素养的角度
本文首先分析大学英语翻译教与学的关系,阐述个性化教学理论和建构主义的教学理论,接着对一项个性化教学实践进行描述和分析,进而说明个性化教学在翻译教学中的运用是非常有
体育与健康课程强调学生根据自身的特点,掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法,提高自主学习体育和健康知识和方法的能力,形成敢于迎接挑战的积极态度
形容词的语义特征在进入状位后会产生由恒定性到临时性、静态到动态、连续性到离散性的变化,而在由状位易位到定位后会产生相反的变化。这些变化的诱因在于形容词进入状位后