启功先生是我们这个时代杰出的教育家。启功先生规定的好老师的标准，就是他为母校拟写的八个字的校训：“学为人师，行为世范。”
　　何谓“学为人师”？（与“好为人师”划清了界限）启功先生自己曾写过一个座右铭，是这样说的：“职为人师，人之所敬。虚心向学，安身立命。”（职务是老师，当老师当然大家尊敬。当老师的自己也要虚心好学，你才能做好老师，安身立命。）启先生几十年前写过关于《千字文》的论文，到晚年，知道敦煌、吐鲁番出土的文物中有几个《千字文》的唐代写本，可以补充与纠正他原先的认识，他就几次对我谈起要用这些材料重新写文章；他还写了再读《论语》的新体会，在报刊发表后，却一再表示还要不断认识。作为名闻遐迩的书法家，他到晚年几乎沒停止过用废报纸裁成方块练习楷书；他在九十岁生日的会上诚恳地表示：我希望让自己的字能写得好些。这就是“学为人师”最好的注解。
　　何谓“行为世范”？简单地理解，就是说自己的一言一行都应成为世人的模范或者楷模。“行”与“言”一致，“表”与“里”相符。启功先生晚年的时候，给我写过《千字文》里面四句话来勉励我，叫“景行唯贤，克念作圣。德建名立，行端表正”。就是你的行为要向贤人看齐，你的思想要不断克服私心杂念以符合圣人的教导。有了道德修养，你的名才能副实。而且作为老师，应当行为端、面貌正，一言一行，一举一动都要给学生留下美好的印象。这也是做人的标准。启功先生是真正实践了“学为人师，行为世范”这一校训的可敬的老师。1979年，启功先生的“右派”问题得到改正，按政策要补给他一笔工资，可他在给友人的信中一再表示这些钱他沒有用，还是希望用到最需要的人和事上。他给我们第一届研究生讲课，完成了系里规定的课程后，主动提出到我们的宿舍来讲相关的文献学与文化知识，不但每次课都精心准备，而且课后还写字送给我们。他对自己的恩师陈垣先生的深挚情感也是人所共知的，在“文革”最艰难的日子里，他不止一次冒着危险去老校长家中探望；老校长逝世后，他念想成梦，在日记里有非常感人的记述。尊师重道是“好学生”的重要标志。
　　（作者为中华书局编审）