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文章从语文课堂教学结构改革实践的角度，阐述了学案导学的四个步骤，即“自主学习一质疑讨论一精讲点拨一反馈练习”，分析了其对提高语文课堂教学效率的作用和意义。
优化课堂教学结构提高语文学习效率
【摘 要】
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文章从语文课堂教学结构改革实践的角度，阐述了学案导学的四个步骤，即“自主学习一质疑讨论一精讲点拨一反馈练习”，分析了其对提高语文课堂教学效率的作用和意义。
【机 构】
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河北省冀州市第四中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年5期
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