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提高教师队伍的质量是深化教育改革的重中之重,而目前师范生教师技能大赛由于缺乏前置培训、比赛项目脱离实际、参与情况不佳、功利化严重等问题而难以完成促进师范生培养模式创新和质量提高的使命,获奖人员常常难以胜任实际教师岗位.面对这样的困境,需要从专业课程、实践考核、教师技能大赛制度变革等角度来寻求破解路径.