【摘 要】
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成人外语词汇教学效果不佳，原因之一是对教学客体，即词汇知识的认识不充分。词汇知识的理论探讨和实证研究成果为成人二语词汇教学提供了理论依据。本文针对成人词汇学习中的问
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成人外语词汇教学效果不佳，原因之一是对教学客体，即词汇知识的认识不充分。词汇知识的理论探讨和实证研究成果为成人二语词汇教学提供了理论依据。本文针对成人词汇学习中的问题，依据词汇知识的研究成果，提出了相应的教学策略，提升了词汇教学的科学性，而不是从经验出发。最终目的是提高成人学习者的外语综合应用能力。
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