【摘 要】
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调查了解当前技校学生心理健康状况是加强和改进技校心理健康教育的基础。运用症状自评量表SCL-90和综合幸福问卷(MHQ)两个心理测评量表从消极心理和积极心理的角度对技校生
【机 构】
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江西工业技工学校教务科,江西服装学院心理健康教育中心,
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调查了解当前技校学生心理健康状况是加强和改进技校心理健康教育的基础。运用症状自评量表SCL-90和综合幸福问卷(MHQ)两个心理测评量表从消极心理和积极心理的角度对技校生进行全面测评。结果表明,技校学生与同龄学生相比存在着较多的心理问题和较低的幸福感体验,需要针对技校学生的心理特点构建有效的技工院校心理健康教育模式。
Survey to understand the current technical school students mental health status is to strengthen and improve the technical school mental health education foundation. Using the two self-assessment scales SCL-90 and the comprehensive happiness questionnaire (MHQ), we conducted a comprehensive evaluation of the technical school students from the perspectives of negative psychology and positive psychology. The results show that there are more psychological problems and lower happiness experiences among technical school students compared with their peers, and an effective mental health education mode should be constructed according to the psychological characteristics of technical school students.
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