【摘 要】
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“依据层次,确立目标;课堂教学,分层落实;小组合作,集中指导;布置作业,分层要求;达标检测,总结提高;”的“分层次目标教学和分小组合作学习”的课堂教学基本模式。
“Based
【机 构】
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青海省乐都县高店镇中心学校 青海·乐都810700
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“依据层次,确立目标;课堂教学,分层落实;小组合作,集中指导;布置作业,分层要求;达标检测,总结提高;”的“分层次目标教学和分小组合作学习”的课堂教学基本模式。
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