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农民作为农业经济活动主体，对经济结构调整的态度与积极性，对市场信息选择和运用水平，对科技吸纳能力及能否真正实现增收，根本上取决于农民自身的科技文化素质。农村教育是提高农民素质，促进经济、社会可持续发展的基础性工程。面对新世纪以及我国加入WTO的机遇与挑战，研究农村教育与经济、社会可持续发展的关系，不仅具有重大现实意义，而且有着长远的指导意义。