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课程标准强调“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”.本文从2006年课改实验区的中考题中选取一些取材于生活中的概率游戏问题,背景、内容为学生所熟悉,融知识性、娱乐性、趣味性和益智性于一体,将基础知识的考查寓于游戏之中,展现出数学的特有魅力,有利于培养学生的数学素养.