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民族声乐教材（曲谱类）是民族声乐教学内容的载体，是教学中技术进行和艺术训练的基础，其选用在民族声乐教学中有非常重要的作用，影响着教学的效果和质量。从纵向“历时之维”出发，以中国近十二年来（2004-2015）出版且应用广泛的民族声乐教材为研究对象，对我国当代民族声乐教材进行系统地综述和评价，从而梳理清楚近十二年来民族声乐教材的基本发展动态和流变脉络。从横向的“共时之阈”出发，对武汉音乐学院民族声乐教学中曲谱类教材的使用情况以及具体应用进行深入探究和剖析；并在总结出相关“个人经验”的前提下提出一些关于民族声