谈教材实例前后一致的影响

来源 :辽宁青年管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scutzq
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教材是系统表述学科内容的教和学的图书,教材中的科学知识是该门学科中最主要,最本质的东西,具有科学价值和实用价值,对生产与实践具有指导意义。教材具有毋庸置疑的权威性,如果因教材实例前后不一致,学生对教材的科学性,真实性产生怀疑,教材就失去了指导意义与主导价值。因而必须严格规范教材的编审过程,确保教材的质量。
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