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本文是基于《牛顿第三定律》探究式教学后的一点思考,教学应培养学生高考所需的必备能力,和适应学生终身发展所需的核心素养。
关于《牛顿第三定律》探究式教学的思考
【摘 要】
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本文是基于《牛顿第三定律》探究式教学后的一点思考,教学应培养学生高考所需的必备能力,和适应学生终身发展所需的核心素养。
【机 构】
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湖南师范大学附属中学;
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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