【摘 要】
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随着教育改革工作的深入实施,传统教学已无法满足现代教育发展的本质需求,创新发展已成为教改推进的关键要素.体育是培养小学生健康体魄的一门基础学科,在部分地区的体育教学
【机 构】
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贵州省松桃县乌罗镇完小 554106
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随着教育改革工作的深入实施,传统教学已无法满足现代教育发展的本质需求,创新发展已成为教改推进的关键要素.体育是培养小学生健康体魄的一门基础学科,在部分地区的体育教学中,大多数教师仍以传统教法为依托,单一化的组织学生进行体育活动,缺乏创新模式和多样策略,导致学生在体育训练的参与质量和体验效果方面存在“没意思”“不想去”的问题.针对这一问题,本文作者立足实情,对新时期小学体育课堂创新发展进行思考.
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