【摘 要】
:
天然四硫化四砷(As4S4)和三硫化二砷(As2S3)是中药雄黄和雌黄的主要成分, 未提纯的雄黄和雌黄含有相当量的三氧化二砷(As2O3),以及亚砷酸钙、亚砷酸镁等有毒物质 .直接使用雄
【机 构】
:
北京大学人民医院血液病研究所,北京,100044
论文部分内容阅读
天然四硫化四砷(As4S4)和三硫化二砷(As2S3)是中药雄黄和雌黄的主要成分, 未提纯的雄黄和雌黄含有相当量的三氧化二砷(As2O3),以及亚砷酸钙、亚砷酸镁等有毒物质 .直接使用雄黄矿可以引起死亡.我们应用高纯度晶体As4S4和化学合成的纯化As2S3进行体外试验和动物试验,结果显示NB4细胞株和移植人APL腹水瘤的SCID小鼠对As4S4和As2S3 敏感.小鼠药代动力学和人体药代动力学研究证实柏子仁作为离散剂与As4S4同时应用可以有效提高血砷浓度.在对130例t(15;17)的急性早幼粒细胞白血病(APL)患者的临床研究中, 我们进一步证实As4S4和As2S3 单药治疗可以有效地诱导完全缓解,包括细胞遗传学和分子生物学完全缓解,但As4S4 单药治疗组的复发率高于同时或曾接受化疗药物组.接受化疗药物组的1年和6年无病生存率( DFS)为96.7%和87.4%,1年和6年总生存率为98.9%和93.9%.我们认为对APL患者进行大剂量化疗既不安全,又不必要.伴中性粒细胞减少的初治APL患者接受口服As4S4治疗, 获得完全缓解.治疗中如果出现白细胞增多,可应用小剂量化疗药物,例如:羟基脲、三尖杉酯碱.获得完全缓解后间断给予化疗药物以防复发.服用As4S4后复发的原因有:出现t(15;17)以外的其他染色体异常的耐药细胞克隆;血砷浓度降低.对耐药的APL患者可采用As4S4和ATRA联合用药,异基因骨髓移植是治疗复发或耐药APL患者的最后一项治疗选择.
其他文献
摘要:高职英语作为高职的一门主要课程,如何以专业和就业为导向进行教学改革,在有限的时间内最大限度地调动学生的学习积极性,提高学生的英语应用能力,注重学生的能力与就业市场的对接,已成为每一位英语教师思考、并急待研究和探讨的问题。 关键词:高职英语;教学改革;就业能力 一、高职英语教学改革的意义 新形势下高等职业教育专业英语教学的目的不仅是使学生掌握专业英语的综合技能,更重要的是引导学生掌握学习
教育为社会主义新农村建设服务的策略选择应突出区域性特色.辽宁省在推进社会主义新农村建设中,存在着自身固有的地区特征,如县域经济薄弱,农业增加值低,重工业比重高,劳动密
摘 要:演唱者要想拥有动听的歌声,首先要学会正确的歌唱呼吸。歌唱呼吸是为了气息运用的更稳定、声音更具有表现力。它是学习声乐的一种技能,也是声乐学习的基础。进一步而言,发声的音准、音色以及共鸣腔体的协调运用和歌曲情感表现等一切艺术内涵都与呼吸技巧密切相关。本文以歌唱中的呼吸为课题,从歌唱呼吸的种类、方法以及歌唱中呼吸的运用等几个方面展开分析论证,为如何掌握歌唱中呼吸的技巧提供了借鉴和启示。 关键词
摘要:蒙元属于一段特殊的时期,传统儒家文人们在壮志难酬、报国无门的情况下,对王维山水田园诗产生了心灵深处的契合与共鸣,并向他们学习心灵与艺术的追求,他们在时代的巨大困顿下从王维山水田园诗中寻求新的精神力量。本文以王维山水田园诗的精神旨归为线索,映照蒙元时代的压抑文士,将文学与文士心态相融合。全方位立体的审视着蒙元时期中国传统儒家文士们最真实的内心世界,进而总体梳理蒙元文士们的精神面貌。 关键词:
目的:本文就复方苦参注射液在乳腺浸润性导管癌新辅助化疗治疗中的应用效果进行分析与探究。方法:选择我院自2012年3月至2015年3月期间收治的乳腺浸润性导管癌患者50例,依据患者
摘要:创新教学是新课程改革的重要理念。所谓创新就是指创新意识、创新思维和创新能力。我们在开展创新教学时,特别要注意结合实际,扬长避短。推进新课程,实施素质教育,应以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新思维能力为重点。以提高学生的整体素质,着重培养学生的语言表达与动手能力为目的。 关键词:高中英语教学;创新思维;营造;培养;提高 “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”每个人都
摘 要:舞蹈是众多艺术形式之一,也是人民群众喜闻乐见的艺术表演形式。经过多年的发展,舞蹈已经成为人们心目中“美”的代表,那么如何让舞蹈将美感体现得更加淋漓尽致,就需要在舞蹈编导的过程中加入一些创造性的元素。舞蹈之所以能够受到各个年龄段的青睐,正式因为其独特性,因此,将舞蹈的独特性发扬光大是舞蹈者的重要使命。在这样的前提下,在舞蹈编导中开发与培养创造性思维逐渐成为舞蹈编导的重中之重。 关键词:舞蹈
在中国文论史上 ,曹丕第一个用哲学概念中的“气”探索文学现象和评价作家作品 ,阐述了“文气说”。关于“文气说” ,历来有争议 ,为了更好的认识和理解它 ,现从哲学与文学来