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本文分析了Visual FoxPro(以下简称VFP)课程教学中存在的问题,并结合学生实际和课程特点,提出案例与任务驱动相结合的教学模式,激发学生的学习积极性,培养学生的实际应用能力,以适应社会职业工作的需要.
Visual FoxPro课程教学方法探讨
【摘 要】
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本文分析了Visual FoxPro(以下简称VFP)课程教学中存在的问题,并结合学生实际和课程特点,提出案例与任务驱动相结合的教学模式,激发学生的学习积极性,培养学生的实际应用能力
【机 构】
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新乡职业技术学院 河南 新乡 453006
【出 处】
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金山
【发表日期】
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2004年期
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