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[摘 要] 当前高校大学毕业生面临着激烈的就业创业问题，因此，在高校大学生就业创业教育中开展精细化管理，能够有效地帮助高校实现学生的就业创业教育管理，通过树立正确的人生观、价值观，有利于培养大学生的就业创业能力。同时，在大学中开展精细化管理还能够促进高等学校的人才培养，为社会培养出更多优秀的专业人才，提高大学生的就业创业能力。因此，对大学生就业创业教育实施精细化管理开展研究，具有重要的意义。
[关 键 词] 就业创业教育；精细化管理；措施建议
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）31-0217-01
高校的教育目的就是帮助企业培养更多的人才，因此，人才培养的质量主要指人的全面质量。而高校培养的人才是否能够满足当前社会和企业的使用需求，成为评判高校培养人才的标准。所以，我国高校需要加强大学生的就业创业教育和就业创业指导服务，注重大学生就业创业能力的培养。目前，我国高校通过开设就业创业日常培训课程来提升大学生亲身实践体验经验，为大学生积极创造就业创业的条件。目前，我国政府部门出台了很多支持的政策，有效地提高了大學生的就业创业率。随着我国大学生就业创业实践经验的不断积累，通过引入精细化管理模式，有针对性地开展高校就业创业教育管理，为社会培养更多人才，以此来促进社会经济的发展。
一、高校大学生就业创业发展现状
（一）大学生的就业压力大
随着我国高校大规模的招生，使我国大学生成为普通的学
生。当前，我国高校大学毕业生普遍感到就业的巨大压力，多数大学生已经意识到就业问题，准备全力以赴地解决问题。所以，大学毕业生为了能够在激烈的竞争中获得岗位，需要不断学习，不断提升自己的能力，导致就业压力随着学习的深入而逐渐上
升。这个情况说明了就业压力比就业率还要困难。另外，还有一部分大学生认为自己目前没有准备好就业，没有明确的就业目标，说明大学生在进入大学前没有清楚地认识到自己未来的求职范围。
（二）大学生的工作期望与实际存在较大差异
当前高校刚毕业的大学生希望自己一毕业就能够找到一份好的工作，预期的月薪远远高于以往大学毕业生的预期月薪。导致我国大学毕业生在找寻工作的时候，期望与实际产生了较大的差距，造成求职者“自愿失业”。所以，我国高校有必要向大学生普及当前社会工种的薪资待遇问题，让大学生多了解社会发展的实际发展情况，只有这样才能够降低高校大学生“无业可就”的问题。
二、提高高校就业创业教育，实施精细化管理的措施建议
（一）高校就业创业教育的制度化管理
高校需要正确认识大学生的就业创业工作，通过学习政策文件精神，建立健全的组织结构体系，真正实现大学生就业创业教育的科学化、规范化发展，通过制订大学生就业创业规划计划，指导大学生创新创业，组建高校就业创业教育领导小组，共同指导大学生就业创业教育学习，形成全体教职工灌酒就业、支持就业的格局。另外，高校还需要注意创业工作的管理规范，及时审核生源信息，将国家政策讲解细致，积极开展“校企联动教育”，帮助毕业生形成正确的就业创业观念，做好大学生的就业创业工作。
（二）高校就业创业教育的深入化管理
高校在进行就业创业指导教育工作的时候，需要有针对性地将那些不是应届生的学生纳入就业创业指导工作范围中。通过全职式的职业计划来帮助大学生做好未来就业的心理准备和规划。另外，高校的就业指导小组还需要与教师注重大学生平时的学习质量，在课堂上扩充大学生的就业信息。此外，高校还可以组织实践活动，鼓励大学生接触社会职业世界，积累职业经验，通过向自己的前辈以及一些成功人士学习，逐渐培养个人的自信心和就业能力。所以，高校需要做到深入的就业创业管理，
随时关注社会市场发展趋势，积极与学生进行信息交流。
（三）高校就业创业教育的细致化管理
高校需要正确认识到当前大学生的就业压力，应该采取多种减压措施来减小大学生的就业压力，提高大学生的自信心。同时，高校需要鼓励大学生根据自己的需求来进行创业就业，从而发挥出自身的优势。因此，高校就业指导工作应该注重减小各个年级学生的在校压力，积极响应国家的号召，从各个方面帮助、辅助大学生缓解心理焦虑问题，提升大学毕业生的就业创业信心。
综上所述，本文主要对我国当前大学生的就业创业压力进行说明，通过精细化管理来提高高校的就业创业教育，同时，高校需要正确认识大学生的就业创业压力，根据学校当前的教育特点，制订出科学的降压措施，提升学生的就业创业信心，从而培养出更多优秀的人才，为国家的经济发展作出贡献。
参考文献：
[1]张文菲.高校就业创业教育实施精细化管理的思考[J].科技经济市场，2016（12）：172-173.
[2]张翔.实施高校创业教育 以创业带动就业[J].教育与职业，2008（14）：156-157.
[3]兰华.高校创新创业教育探索[J].继续教育研究，2017（6）：28-30.
[4]胡俊岩.高校就业创业人才培养探究[J].延边教育学院学报，2017（3）：41-43.
[关 键 词] 就业创业教育；精细化管理；措施建议
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）31-0217-01
高校的教育目的就是帮助企业培养更多的人才，因此，人才培养的质量主要指人的全面质量。而高校培养的人才是否能够满足当前社会和企业的使用需求，成为评判高校培养人才的标准。所以，我国高校需要加强大学生的就业创业教育和就业创业指导服务，注重大学生就业创业能力的培养。目前，我国高校通过开设就业创业日常培训课程来提升大学生亲身实践体验经验，为大学生积极创造就业创业的条件。目前，我国政府部门出台了很多支持的政策，有效地提高了大學生的就业创业率。随着我国大学生就业创业实践经验的不断积累，通过引入精细化管理模式，有针对性地开展高校就业创业教育管理，为社会培养更多人才，以此来促进社会经济的发展。
一、高校大学生就业创业发展现状
（一）大学生的就业压力大
随着我国高校大规模的招生，使我国大学生成为普通的学
生。当前，我国高校大学毕业生普遍感到就业的巨大压力，多数大学生已经意识到就业问题，准备全力以赴地解决问题。所以，大学毕业生为了能够在激烈的竞争中获得岗位，需要不断学习，不断提升自己的能力，导致就业压力随着学习的深入而逐渐上
升。这个情况说明了就业压力比就业率还要困难。另外，还有一部分大学生认为自己目前没有准备好就业，没有明确的就业目标，说明大学生在进入大学前没有清楚地认识到自己未来的求职范围。
（二）大学生的工作期望与实际存在较大差异
当前高校刚毕业的大学生希望自己一毕业就能够找到一份好的工作，预期的月薪远远高于以往大学毕业生的预期月薪。导致我国大学毕业生在找寻工作的时候，期望与实际产生了较大的差距，造成求职者“自愿失业”。所以，我国高校有必要向大学生普及当前社会工种的薪资待遇问题，让大学生多了解社会发展的实际发展情况，只有这样才能够降低高校大学生“无业可就”的问题。
二、提高高校就业创业教育，实施精细化管理的措施建议
（一）高校就业创业教育的制度化管理
高校需要正确认识大学生的就业创业工作，通过学习政策文件精神，建立健全的组织结构体系，真正实现大学生就业创业教育的科学化、规范化发展，通过制订大学生就业创业规划计划，指导大学生创新创业，组建高校就业创业教育领导小组，共同指导大学生就业创业教育学习，形成全体教职工灌酒就业、支持就业的格局。另外，高校还需要注意创业工作的管理规范，及时审核生源信息，将国家政策讲解细致，积极开展“校企联动教育”，帮助毕业生形成正确的就业创业观念，做好大学生的就业创业工作。
（二）高校就业创业教育的深入化管理
高校在进行就业创业指导教育工作的时候，需要有针对性地将那些不是应届生的学生纳入就业创业指导工作范围中。通过全职式的职业计划来帮助大学生做好未来就业的心理准备和规划。另外，高校的就业指导小组还需要与教师注重大学生平时的学习质量，在课堂上扩充大学生的就业信息。此外，高校还可以组织实践活动，鼓励大学生接触社会职业世界，积累职业经验，通过向自己的前辈以及一些成功人士学习，逐渐培养个人的自信心和就业能力。所以，高校需要做到深入的就业创业管理，
随时关注社会市场发展趋势，积极与学生进行信息交流。
（三）高校就业创业教育的细致化管理
高校需要正确认识到当前大学生的就业压力，应该采取多种减压措施来减小大学生的就业压力，提高大学生的自信心。同时，高校需要鼓励大学生根据自己的需求来进行创业就业，从而发挥出自身的优势。因此，高校就业指导工作应该注重减小各个年级学生的在校压力，积极响应国家的号召，从各个方面帮助、辅助大学生缓解心理焦虑问题，提升大学毕业生的就业创业信心。
综上所述，本文主要对我国当前大学生的就业创业压力进行说明，通过精细化管理来提高高校的就业创业教育，同时，高校需要正确认识大学生的就业创业压力，根据学校当前的教育特点，制订出科学的降压措施，提升学生的就业创业信心，从而培养出更多优秀的人才，为国家的经济发展作出贡献。
参考文献：
[1]张文菲.高校就业创业教育实施精细化管理的思考[J].科技经济市场，2016（12）：172-173.
[2]张翔.实施高校创业教育 以创业带动就业[J].教育与职业，2008（14）：156-157.
[3]兰华.高校创新创业教育探索[J].继续教育研究，2017（6）：28-30.
[4]胡俊岩.高校就业创业人才培养探究[J].延边教育学院学报，2017（3）：41-43.