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由于一些英语教学活动的有效性严重缺失，抑制了课堂教学功能的整体实现，影响了学生的正常发展，导致班级之间教学成绩悬殊。本文分析了造成英语课堂教学有效性缺失的几个主要原因，提出了改进教学的建议，引导教师提高效益意识，根据学情，制定符合学生最近发展区的教学目标，对教材进行校本化的处理，改进教学策略，提高课堂教学效益。