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会解题的不一定会编题,会编题的一定会解题.因为编题的过程不仅是一个解题的过程,更主要的是把解题引向深入的研究过程,是从一个简单的问题出发,逐步演绎、深化的过程,是探究、创新的过程.一般来说,数学问题的演变需要深厚的数学功底、良好的思维素质、熟练的编题技巧.
2009年浙江省宁波市中考试题编拟思路例举
【摘 要】
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会解题的不一定会编题,会编题的一定会解题.因为编题的过程不仅是一个解题的过程,更主要的是把解题引向深入的研究过程,是从一个简单的问题出发,逐步演绎、深化的过程,是探究
【机 构】
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浙江省宁海县桃源中学,浙江省宁波市教育局教研室
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2010年Z2期
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