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一、扩大学生阅读量在平常的语文教学活动中,有意识地要求学生看一些课外读物,组织一些文学业余活动,让各年级学生,通过具体实践活动逐渐提高他们的阅渎总量。低年级学生,老师可以讲一些童话故事、神话故事、寓言故事等,丰富他们的课余生活,积累一些原始素材。到了三年级,让学生逐步接触一些现代文学作品,如鲁迅、