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在中医执业医师分阶段考试改革的大背景下,现今《中医诊断学》中中医问诊的教学思路已经不能满足教学和考试的需求。为了接轨中医执业医师分阶段考试,提高执业医师资格考试通过率,培育符合医师资格考试及临床工作需要相适应的中医学人才,笔者对中医问诊教学方法改革的必要性和实践性进行了探索。本文旨在介绍中医执业医师分阶段考试的特点及与《中医诊断学》教学的关系,为中医问诊教学改革提供借鉴。