【摘 要】
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<正>一、教学目标1.认识7个生字,会写13个生字,争取读写"推荐"等词语;2.正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文体会课文中含义深刻的语句;3.学习修改作文的方法,培养学
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<正>一、教学目标1.认识7个生字,会写13个生字,争取读写"推荐"等词语;2.正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文体会课文中含义深刻的语句;3.学习修改作文的方法,培养学生修改作文的习惯,懂得学作文应先学做人。二、教学重难点体会文中含义深刻的语句,并从叶老对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。三、教学过程(一)复习1.直接导入课题:这节课我们继续来学习第26课,大家齐读课题(课题提前写好)2.结合上一节课学习的内容,大家想一想:这篇课文主要写了哪两件事?(板书:修改作文、邀请做客)请同学们打开书,快
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