论文部分内容阅读
音乐是听觉的艺术,拥有良好的聆听习惯,不仅能获得情感体验,还能不断提高文化素养,带来深层次美的享受。那么,如何培养学生拥有良好的聆听习惯呢?笔者遵循音乐听觉艺术的感知规律,在初中音乐课堂上进行了一系列探索实践。
初中生纵向聆听能力培养的策略探究
【摘 要】
：
音乐是听觉的艺术,拥有良好的聆听习惯,不仅能获得情感体验,还能不断提高文化素养,带来深层次美的享受。那么,如何培养学生拥有良好的聆听习惯呢?笔者遵循音乐听觉艺术的感知
【机 构】
：
浙江省苍南县民族中学
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
2011年9月，美国银行宣布，客户必须每月付5美元才能使用借记卡来消费。10月初，洛杉矶一位27岁的画廊主人克里斯丁·克里斯蒂安在Facebook上发起了一个活动，邀请Facebook上500位友人在11月5日前，把自己的账号转到本地信用合作社里，并把那一天称为“转换银行日”。 克里斯蒂安发起的运动像滚雪球一样愈演愈烈。只用了三天，就有8000人报名参与。到11月4日，也就是“转换银行日”的前一
《普通高中音乐课程标准(2017年版)》明确指出:“音乐作为普通高中美育基本课程,是学校实施美育的重要途径,具有情操教育、心灵教育、以美育人功能。”高中音乐学科的核心素
为了适应经济和社会的发展需要,我国会计从业资格管理越来越网络化、信息化、透明化、规范化,管理会计的重要性愈发凸显。特别是在当前的人工智能、大数据、云计算环境下,财
郭长遂就是这样一位农民:右腿高位截肢、只有初中文化、已是知天命之年、在四年之内获得了三项国家发明专利,研制成功了一种实用新型环保节能炉,直接造福于社会。在生活的道