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初中数学教学中，创新思维的训练要有度，教师要注意把握学生掌握知识的阶段性、连贯性和贯力性，合理处理定势思维与创造思维之间的关系。促进定势思维的形成———突破———形成的良性循环，达到提高学生创新思维能力的目的。
在初中数学教学中如何培养学生的创新思维
【摘 要】
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初中数学教学中，创新思维的训练要有度，教师要注意把握学生掌握知识的阶段性、连贯性和贯力性，合理处理定势思维与创造思维之间的关系。促进定势思维的形成———突破———形成
【机 构】
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贵州省道真仡佬族苗族自治县河口乡河口学校 563518
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年17期
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