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高中美术教学中,要想保障学生的学习效果,需要在教学内容和教学方式的选择中体现“以生为本”教育理念,激发学生的探究学习兴趣,让其在学习中逐渐提升审美能力,最终促使学生美术素养的发展。本文对高中美术教学中培养学生主观能动性的意义、原则进行阐述,提出了高中美术教学中培养学生主观能动性的策略,以供参考。