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以元认知理论为框架,采用Vandergrift等学者的英语听力元认知意识问卷,从实证角度对英语专业基础阶段学生的英语听力元认知意识状况进行了调查,结果显示他们的总体元认知意识尤其是个人知识维度较低,在此基础上分析了其原因并提出了相应对策。
英语专业基础阶段听力元认知意识调查研究
【摘 要】
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以元认知理论为框架,采用Vandergrift等学者的英语听力元认知意识问卷,从实证角度对英语专业基础阶段学生的英语听力元认知意识状况进行了调查,结果显示他们的总体元认知意识
【机 构】
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周口师范学院外语系
【出 处】
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周口师范学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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