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进入大班后,教师会发现幼儿教育的方式、内容等与小学存在很大不同,面对即将升入小学的大班幼儿,教师和家长都面临着较大的压力,不少幼儿对于即将到来的新环境、新生活都不太适应,在行为方面出现了一些问题.本文分析了幼小衔接阶段幼儿行为发生的变化,然后就如何培养幼儿良好的行为习惯总结了方法策略.
幼小衔接问题研究——大班下学期幼儿行为的转变与管理
【摘 要】
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进入大班后,教师会发现幼儿教育的方式、内容等与小学存在很大不同,面对即将升入小学的大班幼儿,教师和家长都面临着较大的压力,不少幼儿对于即将到来的新环境、新生活都不太
【机 构】
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瓮安县示范幼儿园,贵州 瓮安,550400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年13期
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