【摘 要】
：
＜正＞课前思考“圆的周长”是图形认识与测量学习主题下的一节典型课。教材编排与实际教学中,本课大多体现了“直观感知猜测→实验探究验证→概括计算公式→解决实际问题”的数学规律探究过程。从探究性学习的角度看,学生在前面五年的学习中已经多次经历“猜测—验证”的学习过程,对这种学习方式早已司空见惯。因为缺乏递进的问题驱动或者细致的实验指导等,导致很多课堂出现伪测量、假探究的现象,究其原因则是没有关注思维的发
【基金项目】
：
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《集团化办学小学数学名师共同体建设的实践研究》（课题编号:J-b/2021/12）； 江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《小学数学思维活动经验形成的案例研究》（课题编号:C-a/2016/02/01）阶段性成果；
论文部分内容阅读
＜正＞课前思考“圆的周长”是图形认识与测量学习主题下的一节典型课。教材编排与实际教学中,本课大多体现了“直观感知猜测→实验探究验证→概括计算公式→解决实际问题”的数学规律探究过程。从探究性学习的角度看,学生在前面五年的学习中已经多次经历“猜测—验证”的学习过程,对这种学习方式早已司空见惯。因为缺乏递进的问题驱动或者细致的实验指导等,导致很多课堂出现伪测量、假探究的现象,究其原因则是没有关注思维的发展。为思维发展而教的数学课堂,应该引导学生对“猜测—验证”形成新的认识和理解,促进思维的进阶。
其他文献
目的 分析SBAR（Situation,Background,Assessment,Recommendation,SBAR）交班模式在糖尿病酮症酸中毒患者风险管理中应用效果。方法 选取2021年3月至5月我科12名护理人员开展交班调查，同时评估当前交班行为下糖尿病酮症酸中毒患者的风险因素，接着于2021年6月至8月对护理人员完善SBAR交班培训，同时指导其将该模式运用于临床护理。分别对比培训前后的
提出了通过式固相萃取-气相色谱-三重四极杆串联质谱法（GC-MS/MS）同时测定淡水鱼中丁香酚、甲基丁香酚、异丁香酚、顺式-甲基异丁香酚、乙酸丁香酚酯、乙酰基异丁香酚、丙泊酚、三卡因、苯佐卡因、利多卡因、普鲁卡因、普莫卡因、丁卡因和布他卡因等14种麻醉剂残留量的方法。称取处理好的样品2 g,加入5.00 mg·L-1内标溶液100μL和水5 mL,涡旋混匀，静置30 min。加入乙腈10 mL提取
目的 建立水中丁香酚类麻醉剂及其主要代谢物的气相色谱-质谱检测方法。方法 待测物通过HLB固相萃取小柱富集，经乙酸乙酯洗脱，使用气相色谱-质谱法测定。结果 方法对丁香酚等物质的检出限可达0.01μg/L,样品加标回收率为78.6%～104%,相对标准偏差≤7.0%（n=5）。结论 新方法灵敏、准确，可用于环境水体中丁香酚类鱼用麻醉剂及其主要代谢物污染的检测。
目的 观察SBAR沟通模式在ICU重症肺炎患者交接班中的实际应用改善效果。方法 选取2019年1—3月山东大学齐鲁医院重症监护室60例患者为对照组，5—7月60例患者为观察组。对照组采用山东大学齐鲁医院传统交接班流程；观察组考虑到ICU重症肺炎患者的特点，在基础交接单上融入SBAR模式进行交接班，比较两组ICU护士床旁交接班合格率、护士对交接过程评价与护士自主学习能力。结果 观察组在融合SBAR沟
基于利益相关者理论，分析“双减”政策实施过程中老师、家长及校外机构三个利益相关群体面临的困境，挖掘深层次原因，提出深化教育评价体系改革，坚持学校教育主阵地，加强职业教育建设，健全监管机制，完善校外培训机构从业人员再就业政策、增加学生的社会粘稠度等措施。
采用两种生物质灰（BA1和BA2）制备蒸压加气混凝土，并利用X射线衍射仪器（XRD）、差热分析仪（DTA）和扫描电子显微镜（SEM）研究样品的组成、导热性能和微观结构。结果发现：两种生物质灰制备的蒸压加气混凝土具有类似的性能。由生物质灰1（BA1）和生物质灰2（BA2）制备的蒸压加气混凝土，其最大干密度分别为548 kg/m~3和528 kg/m~3，其抗压强度分别为3.5 MPa和3.1 MPa
苏绣是我国四大名绣之一，起源于苏州，2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。“花随玉指添春色，鸟逐金针长羽毛”是对苏绣技艺的绝妙形容。苏绣之美令人惊叹，但全球化在一定程度上给文化多样性带来了危机，使得这项非遗的传播面临巨大挑战。要想保护好、传承好、利用好优秀传统文化，就需要专业人才队伍接力，博物馆同样可以参与其中，通过活态展示让非遗融入现代生活，与公众产生情感联结。现以南京六朝博物馆“针迹·
＜正＞南京市民俗博物馆所在地甘熙宅第的主人是被称为“南邦巨族”“江南甲姓”的金陵甘氏家族，甘氏祖先自战国时秦丞相甘茂，秦上卿甘罗，三国时东吴折冲将军甘宁，晋时于湖敬候、暴骑将军甘阜（载晋书卷七士《甘卓》）始，至清甘福（人称孝文先生），甘熙（著《白下琐言》等书），世代嗜学暴古。清道光年间，曾建“津逮楼”，藏书数十万卷。几百年来，家族代代以“友恭”精神为家训，世代书香，诗礼传家，自清代以来成为以藏书、
＜正＞教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第92～93页例4、例5，随后的“试一试”和“练一练”，练习十四第1～4题以及随后的“你知道吗”。教学目标：1.使学生在探索实践中理解圆的周长的含义，形成圆的周长与直径或半径有关的猜想。2.使学生通过操作、观察、推理、阅读、交流等活动经历探索圆的周长与直径关系的过程，理解并掌握圆的周长计算公式，积累学习经验，发展动手实践能力、自主探索能力和推
利用石墨尾矿作为硅质材料制备石墨尾矿蒸压加气混凝土，研究钙硅比（CaO和SiO2摩尔比）、石膏掺量、铝粉掺量和水料比对石墨尾矿蒸压加气混凝土干密度和抗压强度的影响，并通过扫描电子显微镜（SEM）对不同钙硅比下石墨尾矿蒸压加气混凝土的微观形貌进行分析。结果表明，钙硅比为0.70时，有利于石墨尾矿蒸压加气混凝土中托贝莫来石生成。石墨尾矿蒸压加气混凝土中石膏的适宜掺量为2%。铝粉掺量对石墨尾矿蒸压加气混