高等学校应注重科技保密

来源 :江苏高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenjuanliu_b06213
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高等学校应注重科技保密曹焕元一、国际形势迫使科技成果注意保密国际形势新的转折的特点为:全球性的军备竞赛逐渐减弱,各国的科技、经济为主要内容的综合国力的竞争,归根到底是科学技术实力的竞争。因为科学技术可以转化为生产力,成为经济动力、军事能力和政治资本;...
其他文献
写作考查的是学生对词汇的运用、语法的组合以及句型结合,考查了学生的英语综合水平,这对高中生来说也是一个较难的板块,提升写作不像是提升完型、阅读理解这类环节一样依靠做题、背诵就可以提高的环节,更考查了学生的语感以及英语知识的运用,导致了许多学生在写作上丢失分数本文以“话题写作”为例,分析英语写作教学策略。  1. 高中英语话题写作策略  话题类作文是试卷中会给出一个热点性的问题让学生以话题为中心,自
《淡水美人鱼》讲述的是一个青少年在寄宿学校的日常活动及在与老师和同学们的互动中是如何应对得失的故事。
作为学生来说,在高三学习的过程中,不仅需要对新知识进行学习,同时也需要经历高强度的各门学科的总复习,以此来对之前所学习过的所有知识进行巩固,而英语是其中复习难度较高的学科之一,在这样的情况下,需要采取有针对性的复习教学策略和技巧来对高三英语进行学习和巩固,以此来达到相应的教学效果。  1.高三英语复习教学中所存在的主要问题  1.1复习教学脱离主要的学习目标  部分高三教师在进行复习教学的过程中,
在英语学习过程中,教师要关注学生学习能力的提高,使学生能够学会学习,从而在自主探究和思考中掌握语言规律,习得知识方法。学生成为了学习的主人,在探究和应用中会逐步地提高自己的能力,实现学生语言技能的提高和对于语言的综合利用。本文主要从听力教学、营造语言情境、翻转课堂教学模式和课后反思几个方面进行了探究,以提高学生的学习能力,实现英语课堂的有效学习。  1. 关注听力,分层次进行教学  听、说、读、写
努力培养复合型、高素质的高校干部队伍张茂清王增国在世纪之交和高校干部队伍新老交替的时刻,切实提高高校党政干部队伍的政治、业务素质和领导水平,是关系社会主义现代化建设
新课改提倡合作、探究的学习方式,倡导以生为本,以学定教;同时,注重学科素养教育,培养学生的思维能力和创造能力;另一方面,我县实际教学状况,出现了新课改和学生发展不协调的现象.两者
解决争端是高校科研管理工作的重要内容中国矿业大学李秉顺一、科研争端的分类及特点在科研活动中,存在着各种矛盾、纠纷及争端。除法人之间的争端外,就高校科研管理工作而言,大
无论是从对口高考的角度来看,还是从学生英语素养提升的角度来看,英语阅读都是职高英语教学中的重要内容。传统教学视角下,阅读教学的努力都是面向考试评价的,阅读教学的效果也都是通过评价来体现的。这本无可厚非,因为职高英语教学原本就有着面向评价的需要,但是同样需要重视的是,评价的主体是学生,学生获得什么样的评价,归根到底取决于学生阅读能力的逐步积累,因此英语阅读归根到底也是要面向学生的,是要建立生本视角的
期刊
对于初中英语课堂而言。设问环节是必不可缺的环节之一,因为课堂是学生的主战场,教师仅仅只是辅助。如果学生一味地要依赖教师进行知识的吸收,只会形成懒惰的死循环。所以为了锻