【摘 要】
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新课程要求以提高学生的科学素养为主旨;重视科学、技术与社会的联系;倡导以科学探究为主的多样化学习方式;强化评价的诊断、激励与发展功能,实施过程中必须解决好教师的观念
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新课程要求以提高学生的科学素养为主旨;重视科学、技术与社会的联系;倡导以科学探究为主的多样化学习方式;强化评价的诊断、激励与发展功能,实施过程中必须解决好教师的观念的更新,倡导新的学习方式和全新的评价标准三个方面问题。
The new curriculum requires to improve students’ scientific literacy as the main purpose; to attach importance to the connection between science, technology and society; to advocate diversified ways of learning based on scientific inquiry; to strengthen the diagnostic, incentive and development functions of evaluation. Teachers must be properly solved during implementation The concept of updating, advocating new learning methods and a new evaluation criteria of three aspects.
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