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阿尔都塞提出的“有罪阅读”是一种发掘文本沉默、空白和断裂处以超越作者旧问题而创造新问题的症候阅读。这种阅读模式对中学小说阅读教学具有培养师生创造性问题意识和独立自由精神的启示。
阿尔都塞的“有罪阅读”及其在中学小说阅读教学中的启示
【摘 要】
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阿尔都塞提出的“有罪阅读”是一种发掘文本沉默、空白和断裂处以超越作者旧问题而创造新问题的症候阅读。这种阅读模式对中学小说阅读教学具有培养师生创造性问题意识和独立
【机 构】
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贵州师范大学 文学院,贵州 贵阳,550001
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年30期
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