【摘 要】
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随着我国社会建设与发展,对新的人才培养问题受到了各界人士关注,教育工作者立足于“为谁培养人,培养怎样的人,以及如何培养人。”将专业课程与思政教育相结合,提升专业技能同时引导学生树立正确观念,全面提升课程教学实效。文章以高职院校《中国传统插花艺术》课程思政教学改革为切入点,简要分析思想政治在《中国传统插花艺术》中融入的困境,并从传统文化、新发展理念、社会核心价值观念如何融入实践活动角度进行思考,提出突破课程思政教学改革困境策略,期待能够对相关从业者有所启发。
【基金项目】
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2018 年重庆市高等教育教学改革研究项目“思想政治教育与专业课程相融合的教学模式研究与实践——以中国传统插花艺术课程为例”(项目编号:183237) 研究成果。
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随着我国社会建设与发展,对新的人才培养问题受到了各界人士关注,教育工作者立足于“为谁培养人,培养怎样的人,以及如何培养人。”将专业课程与思政教育相结合,提升专业技能同时引导学生树立正确观念,全面提升课程教学实效。文章以高职院校《中国传统插花艺术》课程思政教学改革为切入点,简要分析思想政治在《中国传统插花艺术》中融入的困境,并从传统文化、新发展理念、社会核心价值观念如何融入实践活动角度进行思考,提出突破课程思政教学改革困境策略,期待能够对相关从业者有所启发。
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