【摘 要】
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阅读是语言信息获取的最主要方式,也是英语学习中需要习得的重要技能之一。然而,我国的大学英语教学中阅读教学过于强调语法和词汇的积累,课堂上仍然以教师讲解为主导,学生阅
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阅读是语言信息获取的最主要方式,也是英语学习中需要习得的重要技能之一。然而,我国的大学英语教学中阅读教学过于强调语法和词汇的积累,课堂上仍然以教师讲解为主导,学生阅读的积极性和主动性没被充分激发出来,良好的阅读习惯的培养和阅读技能的提高没有给予充分的重视。本文从阅读教学理论出发提出了改善大学英语阅读教学的建议。
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