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法国哲学家和数学家笛卡尔曾说过:“意志、悟性、想象力、感觉上的一切作用,全由思维而来.”由此可见,培养思维能力是课堂教学中的重要任务.在《道德与法治》的教学过程中,教师要着重培养学生的思维能力,再根据课本内容的不同运用不同的教学方法.
在初中道德与法治教学中培养学生思维能力的策略
【摘 要】
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法国哲学家和数学家笛卡尔曾说过:“意志、悟性、想象力、感觉上的一切作用,全由思维而来.”由此可见,培养思维能力是课堂教学中的重要任务.在《道德与法治》的教学过程中,教师要着重培养学生的思维能力,再根据课本内容的不同运用不同的教学方法.
【机 构】
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广东省汕尾市海丰县实验中学
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2020年11期
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