【摘 要】
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从教学方式的变化,家长管理、跟踪时间减少,学习内容、学习方式的差异,学生管理方式的差异,学生学习自主性等五个方面对部分学生成绩“高台跳水”现象之原因进行了分析。
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从教学方式的变化,家长管理、跟踪时间减少,学习内容、学习方式的差异,学生管理方式的差异,学生学习自主性等五个方面对部分学生成绩“高台跳水”现象之原因进行了分析。
The reasons of some students ’“high jump” phenomenon were analyzed from the following five aspects: the change of teaching methods, the parents’ management, the reduction of the tracking time, the content of learning, the difference of learning styles, the difference of student management style and the autonomy of students analysis.
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