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武术教学是高校公共体育教学的重要组成部分。本文运用文献资料法、实验对比法、数理统计法等研究方法，对武术教学中引入莫斯顿互惠分组模式进行了实验与创新研究。研究结果表明：莫斯顿互惠分组教学模式与传统教学模式相比，更能加强学生间的交流互助，优化课堂教学；益于课堂教学的延伸，培养学生终身体育的意识。
莫斯顿互惠分组模式在高校公共体育武术教学中的应用与创新
【摘 要】
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武术教学是高校公共体育教学的重要组成部分。本文运用文献资料法、实验对比法、数理统计法等研究方法，对武术教学中引入莫斯顿互惠分组模式进行了实验与创新研究。研究结果表
【机 构】
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南阳理工学院体育教学部
【出 处】
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四川体育科学
【发表日期】
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2012年1期
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