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以“植物生长素”一节教学为例,结合批判性思维的内涵和要素,从高中生物学课堂实践角度,提出培养学生批判性思维的课堂教学的一般流程,为批判性思维培养的教学实践提供参考。
基于批判性思维培养的高中生物学教学--以“植物生长素”为例
【摘 要】
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以“植物生长素”一节教学为例,结合批判性思维的内涵和要素,从高中生物学课堂实践角度,提出培养学生批判性思维的课堂教学的一般流程,为批判性思维培养的教学实践提供参考。
【机 构】
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安徽省淮南第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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淮南市中小学教育科研课题“基于学科核心素养的高中生物批判性思维的策略研究”,No.JK18138,2019年安徽省教育科学研究项目“基于科学思维培养的高中生物概念教学优化研究”,No.JK19105。
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