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新课程标准下的初中数学更注重学生对生活实际问题的解决,而不是仅仅停留在单纯的数据的分析、演算上面.所以在历年全国各地中考题中出现了许多新题型,但万变不离其宗的是五彩斑斓的外表下解法的传统性,而学生很容易被这些题型的新面孔所迷惑导致解题的失误.如何在新课程标准下让学生不惶然于新题型的冲击，能够自如从容地解答，因此有必要对这些新面孔作一番审视并探讨一些教学应对策略．