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【摘 要】学生良好的卫生行为习惯，除了应该让学生知晓养成良好的卫生行为习惯的重要性外，学校教师要从学生的思想出发，通过学生的穿戴、收拾物品、参与劳动和养成教育等方面，以及采取家、校联手形式来引导学生养成良好的卫生行为习惯。
【关键词】学生知晓;引导学生;家、校合作
俄国著名教育家马申斯基指出：“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断在增值，而人在其整个一生中享受着他的利息;”孔子曾经也说过：“道之以德，齐之以礼，有耻目格;”现代教育家叶圣陶先生也说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”从古自今中国人都很重视行为习惯，那我们应该怎样培养小学生良好的卫生行为习惯呢？
一、让学生知晓养成良好的卫生行为习惯的重要性
《小学生日常行为规范》二十条中的第九条明确规定：“衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服洗餐具等家务劳动。”因此，良好卫生行为习惯是儿童学习和掌握各种基本技能，掌握科学文化知识最基础的能力。培养良好卫生行为习惯，不仅是进一步学习与发展的需要，还是素质教育全面发展的重要内容，让良好卫生行为习惯的养成在教育中有着重要的作用。
二、学校教师要从多方面引导学生养成良好的卫生行为习惯
1、从学生的思想出发，让“良好的卫生行为习惯”在学生心中扎下根
有人说，习惯的养成好像纺纱一样，一开始只是一根极细的丝线，我们不断地重复着相同的行为，就像在那根丝线上不断地绕上一根又一根的丝线，渐渐地它变成了一根粗绳子，这条绳子将我们的思维和行动缠得紧紧的。如果遇到事情就会情不自禁地做出相同的行动。因此，学校要充分利用国旗下讲话、班会课、道德与法治课，开展以“培养学生生活卫生习惯”为主题的宣讲活动，还可以开展抢答赛、手抄报比赛等活动，对学生进行“良好的卫生行为习惯”教育，让学生真正明白卫生行为习惯的重要性，并严格要求自己，养成良好的卫生行为习惯。
2、从学生的穿戴方面，引导学生养成良好的个人卫生行为习惯
如果学生穿戴不整齐或随时脏兮兮的，那么可以判断这类学生心中根本没有“卫生”这个词，有可能乱扔衣物或随时爬地玩耍，对物件的摆放也是无规则的，在打扫卫生时同样是马虎了事。因此，教师要不定时对学生进行个人卫生检查，如：手、脸、颈脏不脏，头发长不长等，对做得好的学生进行表扬，并从学生穿着着手，严格要求学生穿好服装，扣好扣子子，佩戴好红领巾，要勤换洗衣服，不要坐到地上或在地上打滚等，注重个人的卫生行为习惯。
3、指导学生收拾物品，养成一种良好的卫生整理行为习惯
平时关注学生图书角，指导学生养成爱惜各类书籍和学习用具的习惯，以及教会学生学会整理书包和整理劳动工具、摆放课桌椅等，让学生把整理物品作为常态化管理。
4、指导学生劳动，培养学生爱劳动的行为习惯
学生在劳动过程中，由于部分学生对打扫卫生认识不够，在劳动过程中偷奸耍滑，这时教师要抓住典型事例，对学生进行劳动教育，让他们做好值日，以及让他们明白打扫卫生不是一个人或几个人的责任，而是每一个学生的责任与义务，从而积极地参与每次劳动，且珍惜他人的劳动成果，养成一种积极、主动地劳动的行为习惯。
5、从学生的养成教育出发，引导学生养成一种良好的举止行为习惯
教育学生在生活中不要乱扔果皮纸屑，不要把早餐、瓜子、糖果、零食带到学校来，更不要随地吐痰，而要主动捡起地上的垃圾，并将垃圾丢入垃圾桶里，做好室内、外卫生清洁工作，争做卫生标兵。
三、充分发挥家、校联手合作的作用，引导学生养成良好的卫生行为习惯
1、培养学生良好的生活行为习惯
（1）病从口入，很多时候，生病是因为吃进嘴里的东西上附带着一些细菌进入了身体里。因此，家校联手，让学生养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯，且平时勤剪指甲、勤洗澡、勤刷牙，长期保持良好的个人卫生习惯，防止病菌从口进入身体。
2、培养学生饮食安全行为习惯
（1）要多吃新鲜的蔬菜与水果，不要生吃瓜果，要洗净去皮之后才食用，去掉的水果皮或烂掉的蔬菜，要妥善处理。
（2）购买食品时，要注意看说明，不要购买“三无”食品。
3、培养学生不聚集、少外出的好习惯
新型冠状病毒肺炎的肆虐，各种病毒的传播，专家提醒我们要多开窗、不聚集、少外出等。因此家长要让学生养成经常打开门、窗，保持室内、外空气流通的习惯，使新鲜的空气流入室内，提高身体的免疫力，有效抑制传染病的传播，并教育孩子不要长期呆在空气流通不畅、人员密集的公共场所，同时，希望学生尽量做到喝开水忌喝生水，特别是平时用餐，要用干净清洁的餐具，避免传染病的滋生或蔓延。
4、培養学生多运动的好习惯
良好的身体素质既是学好各学科文化知识的前提，又是提高劳动技能的必备条件，因此，要让孩子每天按时晨起锻炼，呼吸新鲜空气，并坚持每天运动一小时，达到锻炼身体、增强体质的效果，提高御寒和抗病能力，具备强劲的体魄参与各项劳动技能的训练。
5、培养学生按时作息的好习惯
如果晚上孩子休息不好，第二天处于疲惫或睡意状态，就没有充沛的精力去专心地学习，更不会去认真思考问题，因此，要孩子每晚定时睡觉，保证睡眠时间养足精神。
总之，学生良好的卫生行为习惯的养成并非单方面的，它需要老师的引领，家长的配合，学生的抑制，以及让学生像水滴石穿一样，一点一滴，长年累月地坚持不懈的态度，才能使良好的卫生行为习惯真正变成学生的内在需要，时刻保持清醒的头脑，促使他们自觉解决各方面存在的卫生问题，从而增进健康和预防疾病的发生，以及提升整个人居环境的卫生，因此，家长有责任、有义务地配合学校老师对学生进行教育，让学生养成一种良好的卫生行为习惯。
参考文献：
[1]贺奕. 开展家校合作，促进小学生良好行为习惯养成[J]. 小学时代（教育研究），2012（9）：I0015-I0015.
[2]张建伟. 家校合作下学生良好行为习惯的培养[J]. 生活教育，2014，000（022）：P.101-102.
（作者单位：贵州省沿河县第三完全小学）
【关键词】学生知晓;引导学生;家、校合作
俄国著名教育家马申斯基指出：“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断在增值，而人在其整个一生中享受着他的利息;”孔子曾经也说过：“道之以德，齐之以礼，有耻目格;”现代教育家叶圣陶先生也说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”从古自今中国人都很重视行为习惯，那我们应该怎样培养小学生良好的卫生行为习惯呢？
一、让学生知晓养成良好的卫生行为习惯的重要性
《小学生日常行为规范》二十条中的第九条明确规定：“衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服洗餐具等家务劳动。”因此，良好卫生行为习惯是儿童学习和掌握各种基本技能，掌握科学文化知识最基础的能力。培养良好卫生行为习惯，不仅是进一步学习与发展的需要，还是素质教育全面发展的重要内容，让良好卫生行为习惯的养成在教育中有着重要的作用。
二、学校教师要从多方面引导学生养成良好的卫生行为习惯
1、从学生的思想出发，让“良好的卫生行为习惯”在学生心中扎下根
有人说，习惯的养成好像纺纱一样，一开始只是一根极细的丝线，我们不断地重复着相同的行为，就像在那根丝线上不断地绕上一根又一根的丝线，渐渐地它变成了一根粗绳子，这条绳子将我们的思维和行动缠得紧紧的。如果遇到事情就会情不自禁地做出相同的行动。因此，学校要充分利用国旗下讲话、班会课、道德与法治课，开展以“培养学生生活卫生习惯”为主题的宣讲活动，还可以开展抢答赛、手抄报比赛等活动，对学生进行“良好的卫生行为习惯”教育，让学生真正明白卫生行为习惯的重要性，并严格要求自己，养成良好的卫生行为习惯。
2、从学生的穿戴方面，引导学生养成良好的个人卫生行为习惯
如果学生穿戴不整齐或随时脏兮兮的，那么可以判断这类学生心中根本没有“卫生”这个词，有可能乱扔衣物或随时爬地玩耍，对物件的摆放也是无规则的，在打扫卫生时同样是马虎了事。因此，教师要不定时对学生进行个人卫生检查，如：手、脸、颈脏不脏，头发长不长等，对做得好的学生进行表扬，并从学生穿着着手，严格要求学生穿好服装，扣好扣子子，佩戴好红领巾，要勤换洗衣服，不要坐到地上或在地上打滚等，注重个人的卫生行为习惯。
3、指导学生收拾物品，养成一种良好的卫生整理行为习惯
平时关注学生图书角，指导学生养成爱惜各类书籍和学习用具的习惯，以及教会学生学会整理书包和整理劳动工具、摆放课桌椅等，让学生把整理物品作为常态化管理。
4、指导学生劳动，培养学生爱劳动的行为习惯
学生在劳动过程中，由于部分学生对打扫卫生认识不够，在劳动过程中偷奸耍滑，这时教师要抓住典型事例，对学生进行劳动教育，让他们做好值日，以及让他们明白打扫卫生不是一个人或几个人的责任，而是每一个学生的责任与义务，从而积极地参与每次劳动，且珍惜他人的劳动成果，养成一种积极、主动地劳动的行为习惯。
5、从学生的养成教育出发，引导学生养成一种良好的举止行为习惯
教育学生在生活中不要乱扔果皮纸屑，不要把早餐、瓜子、糖果、零食带到学校来，更不要随地吐痰，而要主动捡起地上的垃圾，并将垃圾丢入垃圾桶里，做好室内、外卫生清洁工作，争做卫生标兵。
三、充分发挥家、校联手合作的作用，引导学生养成良好的卫生行为习惯
1、培养学生良好的生活行为习惯
（1）病从口入，很多时候，生病是因为吃进嘴里的东西上附带着一些细菌进入了身体里。因此，家校联手，让学生养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯，且平时勤剪指甲、勤洗澡、勤刷牙，长期保持良好的个人卫生习惯，防止病菌从口进入身体。
2、培养学生饮食安全行为习惯
（1）要多吃新鲜的蔬菜与水果，不要生吃瓜果，要洗净去皮之后才食用，去掉的水果皮或烂掉的蔬菜，要妥善处理。
（2）购买食品时，要注意看说明，不要购买“三无”食品。
3、培养学生不聚集、少外出的好习惯
新型冠状病毒肺炎的肆虐，各种病毒的传播，专家提醒我们要多开窗、不聚集、少外出等。因此家长要让学生养成经常打开门、窗，保持室内、外空气流通的习惯，使新鲜的空气流入室内，提高身体的免疫力，有效抑制传染病的传播，并教育孩子不要长期呆在空气流通不畅、人员密集的公共场所，同时，希望学生尽量做到喝开水忌喝生水，特别是平时用餐，要用干净清洁的餐具，避免传染病的滋生或蔓延。
4、培養学生多运动的好习惯
良好的身体素质既是学好各学科文化知识的前提，又是提高劳动技能的必备条件，因此，要让孩子每天按时晨起锻炼，呼吸新鲜空气，并坚持每天运动一小时，达到锻炼身体、增强体质的效果，提高御寒和抗病能力，具备强劲的体魄参与各项劳动技能的训练。
5、培养学生按时作息的好习惯
如果晚上孩子休息不好，第二天处于疲惫或睡意状态，就没有充沛的精力去专心地学习，更不会去认真思考问题，因此，要孩子每晚定时睡觉，保证睡眠时间养足精神。
总之，学生良好的卫生行为习惯的养成并非单方面的，它需要老师的引领，家长的配合，学生的抑制，以及让学生像水滴石穿一样，一点一滴，长年累月地坚持不懈的态度，才能使良好的卫生行为习惯真正变成学生的内在需要，时刻保持清醒的头脑，促使他们自觉解决各方面存在的卫生问题，从而增进健康和预防疾病的发生，以及提升整个人居环境的卫生，因此，家长有责任、有义务地配合学校老师对学生进行教育，让学生养成一种良好的卫生行为习惯。
参考文献：
[1]贺奕. 开展家校合作，促进小学生良好行为习惯养成[J]. 小学时代（教育研究），2012（9）：I0015-I0015.
[2]张建伟. 家校合作下学生良好行为习惯的培养[J]. 生活教育，2014，000（022）：P.101-102.
（作者单位：贵州省沿河县第三完全小学）