【摘 要】
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词类活用作为文言文教学的主要内容,一直以来都是文言文教学的重点和难点。当前词类活用在整个文言文教学中的效率比较低下。本文试图对文言文词类教学的相关问题进行分析,以期
【机 构】
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东北师范大学文学院 吉林 长春 130000
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词类活用作为文言文教学的主要内容,一直以来都是文言文教学的重点和难点。当前词类活用在整个文言文教学中的效率比较低下。本文试图对文言文词类教学的相关问题进行分析,以期对当前的词类活用教学提出一点意见和建议。
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