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摘 要：通过对西南林业大学校园垂直绿化攀援植物进行调查，分析垂直绿化及攀援植物在校园绿化中的主要应用形式，对其进行分类和综合评价，分析目前校园垂直绿化存在的问题并提出改进建议。
关键词：垂直绿化；攀援植物；应用形式；校园
中图分类号：S75 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20151131136
随着学校的不断发展，学生人数不断增加，校园中的建筑密度不断增大，留给绿化的空间日渐减少。而垂直绿化这一种新型的绿化形式有效地缓解了地面绿化用地不足的局面，营造出一个稳定持久的绿化体系。它极大丰富教学环境的绿化层次，在营造良好的绿色景观效果的同时，非常有效的提升了环境质量，使学术更好地和自然与人文的协调统一。
1 垂直绿化概述
1.1 垂直绿化的定义
所谓垂直绿化就是指不在地面上进行的平面绿化，而是选择在建筑物的墙面、屋顶、阳台，以及棚架、篱栏、护坡等进行的立体绿化[1]。垂直绿化完美的将富有生命力的绿色植物与无生命的建筑物融合在一起，增加了建筑物的艺术效果，并使之与环境相互协调统一。
1.2 校园垂直绿化的功能
1.2.1 加快校园绿化，扩大绿化面积
垂直绿化可以较少地占用地面面积，充分利用有限的空间，弥补地面绿化的不足，让绿化在立面空间得到延伸，大大增加校园的绿化数量，提高绿化覆盖率，增加绿视率，增强绿化的艺术效果。
1.2.2 软化建筑，提升校园形象
垂直绿化将富有生机的绿植覆盖在砖头水泥的建筑或构筑物的外立面，以此来柔化建筑物生硬的外部轮廓，软化墙面线条，并使其与校园的绿化景观有机的融为一体，极大地提升校园整体绿化景观效果。
1.2.3 降低温度，增加湿度
通过绿色植物的庇荫效果降低建筑物或构筑物外立面的温度，通过植物蒸腾作用增加周围环境的湿度。据测定，一般情况下，有“绿墙”的室内温度比无“绿墙”的室内温度夏季低3～4℃，冬季高2～3℃；而濕度则可以增加20%～30%[2]。
1.2.4 吸附烟尘，减弱噪音
据测定，使用五爪金龙（Ipomoea cairica （L.） Sweet）做垂直绿化的地方，空气中含尘量降低了22%，滤尘效果十分显著[4]。
2 攀援植物的概述
2.1 攀援植物的定义
人们经常把茎蔓直立、旋转向上或细长柔软不能直立，但能攀附于支撑物，沿之而上的一些植物称为攀援植物[5]。这类植物的生长特性让其在三维空间上形成较好的立体绿化景观效果，呈现出丰富的景观层次。
2.2 校园内攀援植物的主要类型
对西南林业大学校园垂直绿化使用的攀援类植物进行调查，校园作垂直绿化的植物9种，分别为：分析攀援植物的攀援能力及方式，将其主要分为以下几种类型：
2.2.1 吸附类
根据调查观察分析，3叶地锦、5叶地锦这2类攀援植物具有吸盘，常春藤具有气生根，他们通过自身分泌粘液将其粘附于依附物表面，依靠吸附作用向上攀援生长。这类植物因为本身就具有攀援器官，所以攀援能力强，适应性较高，尤其适用于墙面的垂直绿化。
2.2.2 缠绕类
紫藤、常春油麻藤、牵牛花、忍冬这4类攀援植物它们自身并无特殊的攀援器官，主要是是通过植物体的茎缠绕依附物体，以螺旋状形式向上攀援生长。因为其形态特征和茎缠绕它物的这样一种生长方式，所以在观型、观花、观叶等方面具有较高的观赏价值，在校园内垂直绿化中使用较广泛。
2.2.3 卷须类
根据观察，炮仗花这一类攀援植物最为特别，它自身没有攀援器官，也不是通过茎的旋转缠绕，而是依靠特殊的变态器官卷须缠绕依附物进行攀援生长，它的卷须具有较高的灵敏度，随着依附物体的变化而变化生长。
2.2.4 钩刺类
光叶子花这一类攀援植物主要通过枝条上特化的钩刺来钩住依附物，以此向上攀援生长。它的幼藤呈灌木性状，当茎生长到一定高度之后，就会逐渐弯曲通过钩刺钩到依附物上攀援生长。
3 攀援植物在校园垂直绿化中的应用形式
对所调查的9种攀援植物进行分析，结合攀援植物本身的生长特性和观赏特点，根据校园内环境特点，垂直绿化美化功能的要求以及攀援植物依附物的不同类型，形成了以以下几种应用类型为主的垂直绿化形式：
3.1 墙面绿化
校园内主要是对部分构筑物的外立面和实体砖砌围墙的表面用攀援植物进行绿化，选用吸附类攀援植物，通过植物吸附墙面柔化建筑外观和墙面线条，从而达到绿化美化的景观效果。主要选用了3叶地锦、5叶地锦以及常春藤这3类以观叶为主的攀援植物进行墙面绿化。
3.2 花架、棚架绿化
校园内设置了部分供师生休憩的花架、棚架，在其立柱边种植攀援植物，或在廊架旁搭简易木构架作为牵引，使植物顺势向上生长，逐步将其覆盖，形成花廊绿廊的景观效果。校园内的花架、棚架绿化主要选用紫藤、炮仗花和光叶子花这3类以观花、观苞片为主的攀援植物。
3.3 篱笆、栏杆绿化
校园由于地形部分地方形成一定的高差，故设置围栏、栏杆以起到保护作用，在这些围栏、栏杆、篱笆上用缠绕类和卷须类攀援植物进行绿化。
4 校园垂直绿化存在的问题及改进建议
4.1 存在的问题
在植物应用上，西南林业大学校园垂直绿化所用的攀援植物种类较少，只有地锦、常春藤、常春油麻藤等9种不同种类植物，体现不出植物物种的多样性；在规划方面，垂直绿化缺乏系统性，垂直绿化区域较散，并未形成一个较为完善的校园垂直绿化系统规划；在绿化形式方面，主要只有围墙墙面绿化，花架、棚架绿化，篱笆、栏杆绿化，而教学楼、宿舍楼的墙面绿化几乎没有，阳台、屋顶绿化较少，绿化形式较为单一。
4.2 改进建议
对校园的垂直绿化进行统一的规划设计，形成一个较为完善和统一的垂直绿化体系；引入多种可以进行垂直绿化的攀援植物，丰富绿化品种，加强植物多样性建设，提高植物的生态效益；对于主教学楼的屋顶、平台等开放空间应开辟绿化场地，使屋顶平台成为一个兼绿化功能与休憩功能的小空间；切实将垂直绿化植物的后期养护管理工作落到实处，让垂直绿化与周围大环境相互融合，与地面绿化相呼应，呈现出多层次景观效果，为师生营造一个舒适的工作学习生活环境。
5 结 语
十年树木百年树人，良好的校园环境对学生的发展具有重要的作用，利用垂直绿化营造立体绿化空间，满足校园绿化的特殊要求，以此达到环境育人的目的。现代高校校园绿化已经向园林化发展，利用垂直绿化可以营造一个以人为本并着眼师生学习、生活需求的安静、方便、高效的学习环境。精心布置每一个空间，提供多种形式、多种规模层次的绿化空间，以满足师生的精神追求，形成具有鲜明个性特征和时代特色的西南林业大学校园环境。
参考文献
[1] 陈继科.浅析城市垂直绿化[J].投资与合作，2014（6）：385-385.
[2] 熊啸.城市垂直绿化的实践应用与探讨[J].城市建设理论研究（电子版），2014（28）：1957-1957.
[3] 林炳艺.浅谈城市垂直绿化的类型特点及作用[J].广东科技，2011，20（22）：53，55.
[4] 晋红疆.垂直绿化植物的配置[J].科技情报开发与经济，2006，16（3）：276-278.
[5] 杨庆仙，刘芳.浅谈藤蔓植物在城市垂直绿化中的应用[J].河北林业科技，2005（4）：158-159.
作者简介：王丹莹（1992- ），女，云南昆明人，单位：西南林业大学，职称：在读硕士，研究方向：园林规划设计。
关键词：垂直绿化；攀援植物；应用形式；校园
中图分类号：S75 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20151131136
随着学校的不断发展，学生人数不断增加，校园中的建筑密度不断增大，留给绿化的空间日渐减少。而垂直绿化这一种新型的绿化形式有效地缓解了地面绿化用地不足的局面，营造出一个稳定持久的绿化体系。它极大丰富教学环境的绿化层次，在营造良好的绿色景观效果的同时，非常有效的提升了环境质量，使学术更好地和自然与人文的协调统一。
1 垂直绿化概述
1.1 垂直绿化的定义
所谓垂直绿化就是指不在地面上进行的平面绿化，而是选择在建筑物的墙面、屋顶、阳台，以及棚架、篱栏、护坡等进行的立体绿化[1]。垂直绿化完美的将富有生命力的绿色植物与无生命的建筑物融合在一起，增加了建筑物的艺术效果，并使之与环境相互协调统一。
1.2 校园垂直绿化的功能
1.2.1 加快校园绿化，扩大绿化面积
垂直绿化可以较少地占用地面面积，充分利用有限的空间，弥补地面绿化的不足，让绿化在立面空间得到延伸，大大增加校园的绿化数量，提高绿化覆盖率，增加绿视率，增强绿化的艺术效果。
1.2.2 软化建筑，提升校园形象
垂直绿化将富有生机的绿植覆盖在砖头水泥的建筑或构筑物的外立面，以此来柔化建筑物生硬的外部轮廓，软化墙面线条，并使其与校园的绿化景观有机的融为一体，极大地提升校园整体绿化景观效果。
1.2.3 降低温度，增加湿度
通过绿色植物的庇荫效果降低建筑物或构筑物外立面的温度，通过植物蒸腾作用增加周围环境的湿度。据测定，一般情况下，有“绿墙”的室内温度比无“绿墙”的室内温度夏季低3～4℃，冬季高2～3℃；而濕度则可以增加20%～30%[2]。
1.2.4 吸附烟尘，减弱噪音
据测定，使用五爪金龙（Ipomoea cairica （L.） Sweet）做垂直绿化的地方，空气中含尘量降低了22%，滤尘效果十分显著[4]。
2 攀援植物的概述
2.1 攀援植物的定义
人们经常把茎蔓直立、旋转向上或细长柔软不能直立，但能攀附于支撑物，沿之而上的一些植物称为攀援植物[5]。这类植物的生长特性让其在三维空间上形成较好的立体绿化景观效果，呈现出丰富的景观层次。
2.2 校园内攀援植物的主要类型
对西南林业大学校园垂直绿化使用的攀援类植物进行调查，校园作垂直绿化的植物9种，分别为：分析攀援植物的攀援能力及方式，将其主要分为以下几种类型：
2.2.1 吸附类
根据调查观察分析，3叶地锦、5叶地锦这2类攀援植物具有吸盘，常春藤具有气生根，他们通过自身分泌粘液将其粘附于依附物表面，依靠吸附作用向上攀援生长。这类植物因为本身就具有攀援器官，所以攀援能力强，适应性较高，尤其适用于墙面的垂直绿化。
2.2.2 缠绕类
紫藤、常春油麻藤、牵牛花、忍冬这4类攀援植物它们自身并无特殊的攀援器官，主要是是通过植物体的茎缠绕依附物体，以螺旋状形式向上攀援生长。因为其形态特征和茎缠绕它物的这样一种生长方式，所以在观型、观花、观叶等方面具有较高的观赏价值，在校园内垂直绿化中使用较广泛。
2.2.3 卷须类
根据观察，炮仗花这一类攀援植物最为特别，它自身没有攀援器官，也不是通过茎的旋转缠绕，而是依靠特殊的变态器官卷须缠绕依附物进行攀援生长，它的卷须具有较高的灵敏度，随着依附物体的变化而变化生长。
2.2.4 钩刺类
光叶子花这一类攀援植物主要通过枝条上特化的钩刺来钩住依附物，以此向上攀援生长。它的幼藤呈灌木性状，当茎生长到一定高度之后，就会逐渐弯曲通过钩刺钩到依附物上攀援生长。
3 攀援植物在校园垂直绿化中的应用形式
对所调查的9种攀援植物进行分析，结合攀援植物本身的生长特性和观赏特点，根据校园内环境特点，垂直绿化美化功能的要求以及攀援植物依附物的不同类型，形成了以以下几种应用类型为主的垂直绿化形式：
3.1 墙面绿化
校园内主要是对部分构筑物的外立面和实体砖砌围墙的表面用攀援植物进行绿化，选用吸附类攀援植物，通过植物吸附墙面柔化建筑外观和墙面线条，从而达到绿化美化的景观效果。主要选用了3叶地锦、5叶地锦以及常春藤这3类以观叶为主的攀援植物进行墙面绿化。
3.2 花架、棚架绿化
校园内设置了部分供师生休憩的花架、棚架，在其立柱边种植攀援植物，或在廊架旁搭简易木构架作为牵引，使植物顺势向上生长，逐步将其覆盖，形成花廊绿廊的景观效果。校园内的花架、棚架绿化主要选用紫藤、炮仗花和光叶子花这3类以观花、观苞片为主的攀援植物。
3.3 篱笆、栏杆绿化
校园由于地形部分地方形成一定的高差，故设置围栏、栏杆以起到保护作用，在这些围栏、栏杆、篱笆上用缠绕类和卷须类攀援植物进行绿化。
4 校园垂直绿化存在的问题及改进建议
4.1 存在的问题
在植物应用上，西南林业大学校园垂直绿化所用的攀援植物种类较少，只有地锦、常春藤、常春油麻藤等9种不同种类植物，体现不出植物物种的多样性；在规划方面，垂直绿化缺乏系统性，垂直绿化区域较散，并未形成一个较为完善的校园垂直绿化系统规划；在绿化形式方面，主要只有围墙墙面绿化，花架、棚架绿化，篱笆、栏杆绿化，而教学楼、宿舍楼的墙面绿化几乎没有，阳台、屋顶绿化较少，绿化形式较为单一。
4.2 改进建议
对校园的垂直绿化进行统一的规划设计，形成一个较为完善和统一的垂直绿化体系；引入多种可以进行垂直绿化的攀援植物，丰富绿化品种，加强植物多样性建设，提高植物的生态效益；对于主教学楼的屋顶、平台等开放空间应开辟绿化场地，使屋顶平台成为一个兼绿化功能与休憩功能的小空间；切实将垂直绿化植物的后期养护管理工作落到实处，让垂直绿化与周围大环境相互融合，与地面绿化相呼应，呈现出多层次景观效果，为师生营造一个舒适的工作学习生活环境。
5 结 语
十年树木百年树人，良好的校园环境对学生的发展具有重要的作用，利用垂直绿化营造立体绿化空间，满足校园绿化的特殊要求，以此达到环境育人的目的。现代高校校园绿化已经向园林化发展，利用垂直绿化可以营造一个以人为本并着眼师生学习、生活需求的安静、方便、高效的学习环境。精心布置每一个空间，提供多种形式、多种规模层次的绿化空间，以满足师生的精神追求，形成具有鲜明个性特征和时代特色的西南林业大学校园环境。
参考文献
[1] 陈继科.浅析城市垂直绿化[J].投资与合作，2014（6）：385-385.
[2] 熊啸.城市垂直绿化的实践应用与探讨[J].城市建设理论研究（电子版），2014（28）：1957-1957.
[3] 林炳艺.浅谈城市垂直绿化的类型特点及作用[J].广东科技，2011，20（22）：53，55.
[4] 晋红疆.垂直绿化植物的配置[J].科技情报开发与经济，2006，16（3）：276-278.
[5] 杨庆仙，刘芳.浅谈藤蔓植物在城市垂直绿化中的应用[J].河北林业科技，2005（4）：158-159.
作者简介：王丹莹（1992- ），女，云南昆明人，单位：西南林业大学，职称：在读硕士，研究方向：园林规划设计。