侯秀兰，女，中共党员，大专学历，中学高级教师，特级教师，终身享受国务院特殊津贴的教育专家。现任辽宁省本溪市实验小学校长、海南省三亚市第七小学校长、本溪市南山小学名誉校长，兼职中国德育杂志全国理事会副理事长，中国校长学会理事、中国管理科学研究院特约研究员、中国西部地区教育顾问、辽宁省教育学会理事。曾先后荣获本溪市优秀校长、本溪市劳动模范、本溪市科枝拔尖人才、本溪市十大科技女杰、本溪市功勋校长、三亚市十佳校长、三亚市劳动模范、辽宁省教育科研先进工作者、辽宁省“三八”红旗手、辽宁省优秀教育工作者、辽宁省优秀专家、海南省优秀教育工作者、海南省课改先进个人、全国科研型校长、全国星星火炬奖章、全国优秀教育工作者、全国校园文化建设十大影响力人物、全国十大明星校长、全国杰出管理者、世界杰出人士等光荣称号。2005年被香港皇家社会科学院吸纳为院士。
　　侯秀兰同志热爱党、热爱社会主义祖国，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，积极落实科学发展观、具有坚定的共产主义信仰。在四十年的教育生涯中，凭着强烈的敬业精神、严谨务实的工作作风、纯洁高尚的人格魅力，锐意改革，勇于开拓、勤奋耕耘，科学治校、结出了丰硕的事业之果。她所任校长的本溪市实验小学和海南省三亚市第七小学成为当地基础教育改革的旗舰。《三亚晨报》、《海南特区报》、《辽东文学》、《今日信息报》、《本溪日报》、《本溪教育》、《辽宁教育研究》分别以《南北“联姻”结奇芭》、《尽展时代风流》，《泼洒浓墨重彩》、《矢志育桃李，丹心铸辉煌》、《为学生的终身发展奠基》、《本溪市实验小学扎实有序地推进素质教育》、《一生终为育英才》、《让孩子赢在起跑线上》、《汗水流淌成季节》为题报道了她的事迹。
　　侯校长深刻思考诸多教育理论与实践问题，至1984年担任校长以来，她时刻关注学校发展的方向、策略、机制、动力、竞争力。她认为，好的教育应是，知时节的好雨，润物无声。是尊重生命，关爱个体，让孩子们学会生存的本领，体验成长的幸福。不仅给孩子们一个天空，还要给孩子们一双翱翔天空的翅膀。基于这样的思考，她创造性地将CI战略思想导入学校管理，以抓办学之魂、办学之基、办学之本为重点，科学制定了“科研兴校、名师兴校、学习兴校”的创品牌方略，以关注学生的生命，点化和润泽生命为核心，强调生命是教育的原点，也是教育的终点。强调必须关注学生的发展，必须为学生的发展提供机会，要用问题引导学生，让学生在发现问题，提出问题，解决问题中学会作人。要懂得，不积跬步，无以致千里，不积小溪，无以致江河。从小处入手，用细节点亮学生。为此，她提出了以学生的发展和教师的完善为本的生命化教育办学理念，带领全体教师以和谐为基础，以科研为先导，以创新为灵魂、以艺术为特色，围绕“全面发展打基础，发展个性育人才”的办学宗旨，“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的育人目标，“同起点、多落点、重启发、求内化、促发展”的教学原则，“激趣、导学、探究、巩固”的四环节教学模式，优化课堂教学，全面推进素质教育，形成了和谐、创新的办学特色。使学校真正成为了学生快乐生活、求知奋进的生命发展的大乐园，同时也成为教师成长的沃土。学校因此成为倍受全市人民瞩目的热点校，家长都以孩子在市实验小学读书为荣。近年来，学校先后获省模范学校。省文明学校，省教育科研先进单位，省百所德育基础学校，全国基础教育名校、全国少先队红旗大队、全国师德建设先进集体、全国百佳校园文化建设先进单位等诸多荣誉。
　　


　　为了锤炼教师队伍，支援特区教育，促进南北教育的交流，侯秀兰同志敢为天下先，以改革者的勇气和魄力于1994年9月与海南省三亚市教育局联合创办了三亚市第七小学，实现了南北联合办学的构想。几年来，经过双方的共同努力，“南北交流、相互促进、典型示范，带动发展”的预期设想实现了。三亚七小已经成为海南全省教育教学的实验基地和师资培训基地，侯校长因此而荣膺三亚市劳动模范和“十佳校长”殊荣。2002年，当合同期满时，三亚人民掀起了挽留的浪潮，留住本溪市实验小学的提案，成了三亚市人大的一号提案。2005年三亚市政府再次向本溪市政府发来约请函，请求留下本溪市实验小学的教师，继续在三亚任教。在两市政府的商议后，我校与三亚市教育局又签订了六年的办学合同。现在，本溪市实验小学已成为本溪在三亚的一张名片。不仅为本溪赢来的社会效益，而且每年还为本溪赢来70余万的经济效益，同时，每年又能安置10多名大学生的就业，为促进本溪的和谐与稳定做出了自己的贡献。
　　侯秀兰同志长期从事小学教育教学的研究，关注学生的生命发展，以丰厚的理论功底和丰富的实践经验主研了《构建与素质教育相适应的教学模式实验研究》、《学生素质的发展和教师素质的完善双向协同实验研究》、《师生关系存在的问题及对策的研究》、《小学语文阅读教学创新教育实验研究》、《小学社会教学与学生素质培养的实验研究》、《21世纪基础教育培养目标的研究》、《集中识字、大量阅读、分步习作》等近二十项国家、省级科研课题，均获一、二等科研成果奖，发表了《优化课堂教学，推进素质教育》、《师生关系存在的问题及对策》、《为学生的终身发展奠基》、《开拓心灵的净土，夯实做人的基础》、《发挥科研室作用，培养创新人》、《优化师生关系，培养学生的创新精神》等文章20余篇。出版了个人专著《教海犁痕》，主编了《烛之语》、《花瓣上的露珠》、《辉煌与梦想》等教育文集，成为了一名名副其实的小学教育专家。
　　侯秀兰同志注重青年教师的培养，以为学生终身发展负责的教育理念指导教师的课堂教学，所指导的网络课《生物与非生物》、《雪地里的小画家》和优质课《可爱的草塘》、《黄山奇石》、《只有一个地球》、《一个小村庄的故事》、《火烧云》、《通分》、《圆的认识》、《长征》、《买东西的学问》、《妈妈的爱》、《小猪过河》、《支援前线》、《美丽的蝴蝶》、《脸谱》、《海底世界》等百余节课，均荣获国家、省、市优秀课例奖，因此，她成为教师的良师益友。三亚七小和本市实验小学的教师都以有这样的校长为自己的发展提供支撑而自豪。
　　中国现代教育研究院曾这样评价侯秀兰：深具先进的教育管理理念、高水平的办学思想、丰富的教育管理经验。提出的“以学生的发展和教师的完善为本”的理念科学、务实、独树一帜。她善于洞察先机、把握全局，敢于创新求变，与时俱进，辉煌的成就使其无愧“教育专家”的美誉，并凭藉其高尚的师德、超拔的才识、求真务实的精神及科学治校的卓越成就而闻名遐迩。正因为有侯秀兰这样全国知名的教育专家多年主政市实验小学，为学校的发展不断注入思想活力，并以前瞻的眼光引领学校不断跨越常规，实现了科研与教学实践的成功对接，才有了学校的常办常新、长盛不衰。
　　她无愧于这些称谓：一位拓耕者，因为她开垦了许多前人未播种的土地；一位教育专家，因为她具有丰厚的理论功底和丰富的实践经验；一位优秀的校长，因为她精通管理，治校有方；一位女强人，因为她取得了非凡的业绩。