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小学生历史教学的“六个一”娄赫民（浙江绍兴县实验小学）小学历史教学只给学生一些历史常识，因而教材内容比较单一，往往是“一事一议”，头绪繁复。教学中除了适应小学生的年龄特点、讲究生动活泼的教艺外，还必须注意把握好“六个一”：一、围绕一个中心。历史内容丰...
小学生历史教学的“六个一”
【摘 要】
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小学生历史教学的“六个一”娄赫民（浙江绍兴县实验小学）小学历史教学只给学生一些历史常识，因而教材内容比较单一，往往是“一事一议”，头绪繁复。教学中除了适应小学生的年龄特点
【机 构】
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浙江绍兴县实验小学;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
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