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急救教学是一种实践性质较强的教学活动，而角色扮演法能够充分还原情景，并让学生参与模拟实践之中，让学生切身感受急救过程与施救步骤，大大提升学习效率。但应用角色扮演法需要耗费更多时间，并对扮演者和观察者都有较高专业素质要求。因此，在运用角色扮演法过程中，需要更多的精力投入，以确保角色扮演法的效果。
角色扮演实践法在急救教学中的应用及评价
【摘 要】
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急救教学是一种实践性质较强的教学活动，而角色扮演法能够充分还原情景，并让学生参与模拟实践之中，让学生切身感受急救过程与施救步骤，大大提升学习效率。但应用角色扮演法需要耗
【机 构】
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随州职业技术学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年21期
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